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位于西奥兰治, 新泽西, Golda Och学院是一所经过认证的私立独立学校, 教育学生从学前班到12年级,在灵活和关怀的环境中培养他们的思想和精神. 冰球突破豪华版手机下载以保守犹太教的文化和教义为基础,开设了双重学术课程, 同时欢迎来自各种犹太教堂和犹太表达的学生和家庭.
冰球突破豪华版手机下载学校位于两个校区-一个是低学校,一个是高学校-相距约两英里, 距离纽约市仅25分钟路程, 为来自新泽西州70多个社区的大约450名学生提供服务.
冰球突破豪华版手机下载邀请您浏览冰球突破豪华版手机下载的网站,了解冰球突破豪华版手机下载的一切!
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欢迎来到Golda Och学院招生办! 如果你有兴趣了解更多冰球突破豪华版官网学校的动态学术课程, 令人惊叹的一系列机会, 以及热情好客的犹太社区——冰球突破豪华版手机下载的招生团队在这里提供帮助!
冰球突破豪华版手机下载是开放的,能够帮助指导您通过最关键的决定-你的孩子将在哪里得到他们应得的教育?
请立即与冰球突破豪华版手机下载联系或来电咨询!
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戈尔达奥赫学院为学前-12年级的学生提供了丰富的学习环境. 虽然冰球突破豪华版手机下载的年龄组不同,但冰球突破豪华版手机下载的方法是全面的. 冰球突破豪华版手机下载的课程以所罗门·谢克特走读学校运动的原则为基础, 传统的课堂教学与犹太人的身份和知识相结合.
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冰球突破豪华版手机下载的发展专业人员和非专业领导团队与现任和前任父母密切合作, 校友, 祖父母和朋友-确保冰球突破豪华版手机下载的学校能够为今天和未来的学生提供最好的犹太日制学校教育. 通过捐赠给戈尔达·奥克学院, 你们改变了冰球突破豪华版手机下载学生的生活,也改变了犹太人的未来.
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放学后
随着人们越来越关注STEM(科学), 技术, 工程和数学)作为国家重点, Golda Och学院致力于为学生提供坚实的STEM教育的工具和基础,以在这些学科中取得成功.
艾米丽·古托斯基11年
我在高中接受的数学和科学教育为我成为一名成功的医学预科学生做好了准备.
实践的方法
用冰球突破豪华版手机下载的实践方法来学习, 优秀的师资和先进的设施, 所有年级的学生都接触到STEM,从科学实验室和室外花园的探索和发现,到Lynne B Harrison博士STEM中心的创建和设计项目.
4项清单.
设施
高中开设了一个新的三级, 最先进的Lynne B Harrison博士STEM中心2015年秋季. 建筑的两层专门用于STEM,为机器人团队提供了一个完整的比赛场地, 项目建设专用区域, 额外的3D打印机和一个为学生提供工具和仪器的库存充足的车间, 包括激光切割机和数控路由器.
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较低的学校
每个学生都有机会参加Golda Och学院的STEM俱乐部和丰富课程, 在课间休息时开会, 午餐或放学后. 在低年级, 四年级和五年级的学生可以加入STEM俱乐部, 每周开一次会来做工程项目. 俱乐部成员主要以小组形式工作, 设计, 测试并改进他们应对挑战的解决方案.
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上学校
冰球突破豪华版手机下载高中提供的服务包括一个数学俱乐部, 机器人技术团队, 科学丰富俱乐部和卓越2000 (E2K)计划. 所有高年级学生都可以参加科学充实俱乐部, 每周举行一次,并参加新泽西科学奥林匹克竞赛, Toshiba ExploraVision和其他比赛.
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高中STEM项目
琳恩·B·哈里森博士高中STEM课程是一个为期三年半的课程序列,除了必需的科学和数学课程外,学生可以选择参加. 通过团队合作和实践, 基于项目的学习, 学生培养重要的解决问题的技能. 他们利用工程设计过程成为创新的思考者,并对自己成为独立学习者的能力充满自信. 学生可以在冰球突破豪华版手机下载的STEM中心使用最先进的工具和技术, 包括3D打印机, 激光切割机, 数控路由器, 冰球突破豪华版手机下载鼓励他们利用手中的一切工具把自己的想法变成现实.
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干课程
5项清单.
9年级
第一年:设计和制造
学生学习如何使用专业的设计软件和尖端的制造技术,如3D打印和激光切割,以创建定制零件和多组件组件,以实现特定的目的.
10年级
第二年:物理计算
学生们学习建立和编程电子设备,与他们周围的世界互动, 感知环境, 处理信息, 然后执行一些动作.
11年级
第三年:创业 & Capstone项目
学生们分组进行研究, 设计, 并实现自定义的创造性解决方案, 真实世界的问题
更美好
(修复世界). 当他们发展自己的想法并建立试图解决他们选择解决的问题的原型时, 学生们还可以学习品牌打造等创业技能, 推销他们的想法, 和市场营销. 这些顶级项目将在春季CIJE创新日上展示.
12年级
高年级研讨班:班级顶点项目
学生使用工程设计过程和他们在整个课程中获得的技能(即在GOA社区)为一个班级顶点项目工作.E计算机辅助设计,各种制造技术,计算机编程等.)
Capstone项目
在2-3人的团队中,学生创建一个解决现实世界需求或问题的项目. 学生研究他们的想法, 提出一个设计方案, 构建一个原型或功能完备的系统, 然后整理出一份最终报告和报告.
教师
3名成员名单.
尼娜
Bilmes
数学系主任 & 数学浓缩
托罗学院-学士学位
阿德菲大学硕士
Dr.
希拉
Kelmanovich
高等学校STEM教育和STEM教师主任
联合学院-学士学位
斯坦福大学-硕士,博士
Paul-Michael
Huseman
上学部系主任及科学系教授
德鲁大学-文学学士
佩斯大学-硕士
Lynne B Harrison博士STEM中心的历史
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应用
威尔夫低年级校园
格雷戈里大街122号
西奥兰治,新泽西07052
973-602-3700
埃里克·F. 罗斯高中校区
愉快谷路1418号
西奥兰治,新泽西07052
973-602-3600
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